PROSUMO

 

Prácticas de prosumidores en mi vida profesional

Parte 1

En relación con el concepto de prosumidor de Alvin Toffler, pensé en dos ejemplos de actividades donde se refleja esta doble condición de consumir y producir:

Propia- Gestión de inversiones financieras

Antes, realizar operaciones de compra o venta de acciones requería intermediarios como agentes de bolsa. Hoy, usando apps de trading desde mi celular, puedo investigar, comprar y vender activos en tiempo real. Esto me permite asumir autonomía y control del proceso, además de rapidez y reducción de costos. La IA interviene en esta práctica mediante algoritmos que sugieren carteras personalizadas y analizan tendencias del mercado, facilitando decisiones más informadas. Esta práctica modifica el escenario profesional, ya que desplaza el rol del intermediario hacia la estrategia y asesoramiento, mientras que el usuario asume un rol activo en la gestión financiera.

Clientes como prosumidores - Diseño de indumentaria

Cuando trabajo con mis clientes en proyectos de diseño, muchas veces ellos aportan referencias visuales, combinaciones de telas o colores, y participan en la selección y definición de piezas finales. Gracias a las TIC, como WhatsApp o Instagram, pueden enviar fotos, moodboards o ideas de forma rápida. El factor más relevante en esta práctica es la autonomía y control del proceso, combinado con la facilidad de comunicación digital. Esto modifica el escenario profesional porque mi rol se orienta más a guiar y profesionalizar sus ideas, en lugar de ejecutar únicamente de forma pasiva.

Reflexión

Ambos ejemplos muestran cómo la tecnología empodera al usuario, permitiendo participar activamente en procesos que antes dependían de expertos. La intervención de apps o IA facilita la autonomía, agiliza tareas y redefine los roles profesionales, tal como anticipó Toffler.

Parte 2

Prosumidores y construcción colectiva de conocimiento en mi taller de costura

En mi práctica profesional doy clases de costura personalizadas, donde los estudiantes no solo consumen mi conocimiento, sino que participan activamente en el proceso, eligiendo telas, patrones y técnicas, adaptándolos a su estilo y necesidades. Utilizamos WhatsApp y videollamadas para resolver dudas, compartir avances y recibir retroalimentación inmediata. Esto permite que cada estudiante tenga autonomía y control del proceso, decidiendo cómo aplicar las técnicas y experimentar con sus propios proyectos. La rapidez también es un factor importante, ya que las TIC facilitan consultas y ajustes inmediatos. Actualmente no usamos IA, pero en el futuro podrían incorporarse herramientas de IA para sugerir combinaciones de telas o patrones, haciendo el proceso aún más personalizado.

Ejemplos de prácticas de prosumidores

Mi práctica como prosumidora:

Busco inspiración en redes sociales y foros de diseño de indumentaria, seleccionando ideas, combinaciones de telas, colores y estilos que luego adapto a mis clases y proyectos. No solo consumo información, sino que la adapto y la aplico creativamente, generando material propio para mis estudiantes.

• Factor más relevante: autonomía y control del proceso, combinado con rapidez al aprovechar ideas ya desarrolladas por otros.

• Impacto profesional: permite mantener mis clases actualizadas y creativas, proyectando un escenario donde siempre puedo incorporar nuevas tendencias y técnicas.

• Apps de IA: actualmente no intervienen, aunque podrían usarse en el futuro para generar combinaciones de colores o patrones automáticamente.

Práctica de prosumo de los estudiantes:

Durante las clases, mis estudiantes no solo reciben instrucciones, sino que modifican los moldes, eligen telas y crean sus propias prendas, adaptando los conocimientos que les enseño a su estilo personal.

• Factor más relevante: autonomía y control del proceso, con gran aporte a la creatividad y la experimentación.

• Impacto profesional: transforma la dinámica de enseñanza, generando un aprendizaje más profundo y participativo.

• Apps de IA: aún no intervienen, pero podrían incorporarse en el futuro para sugerir combinaciones de telas o visualizar ajustes virtualmente antes de confeccionar.

Conocimiento personal valioso: reutilización de retazos

En mi taller, guardo los retazos que quedan de las clases y los dono a la facultad, donde otros estudiantes pueden reutilizarlos en sus propios proyectos.

Esta práctica permite que los materiales tengan una segunda vida, fomenta la creatividad al trabajar con fragmentos y colores diversos y enseña a optimizar recursos en la confección. También es un ejemplo de colaboración y construcción colectiva de conocimiento, porque otros estudiantes pueden inspirarse, experimentar y aprender nuevas formas de combinar telas y crear prendas sin gastar más materiales.

Inspiración con prendas terminadas

Además, comparto algunas de las prendas confeccionadas en mis clases, mostrando distintos estilos, combinaciones de telas y detalles de diseño. La idea es inspirar a quienes visiten el blog a crear sus propias prendas y animarse a conocer el taller, donde pueden aprender a confeccionar con guía profesional.

Para compartir esta práctica e inspiración, publicaré las fotos en Instagram o Pinterest, donde hay comunidades de costura y diseño de indumentaria. El enlace a la publicación se incluirá en el blog para que otros puedan ver los resultados, inspirarse y animarse a experimentar con sus propios proyectos, o acercarse al taller para aprender directamente.

Compartir estas experiencias demuestra cómo la creatividad, la reutilización de materiales y la colaboración activa fortalecen la comunidad de diseño, motivan a otros a aprender y dan a conocer espacios de enseñanza y creación.